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    2020浙江教師資格證考試每日一練及答案(12.07)

    2020-12-07 11:07:59| 浙江中公教育 點擊量:

    浙江教師考試網溫馨提醒您關注浙江教師資格證考試信息:2020浙江教師資格證考試每日一練及答案(12.07)

    編輯推薦2020下半年浙江教師資格面試課程

     

    【精選試題】

    主張兒童心理發展規律進行分階段的是(單選題)。

    A.蘇格拉底

    B.柏拉圖

    C.亞里士多德

    D.拉伯雷

    【視頻解析】

    【每日一練】

    1.在《最強大腦》中,選手們在舞臺上對事物進行記憶時基本不會與人聊天,這種現象的心理學解釋是( )。

    A.人不能同時做兩件事情

    B.短時記憶容易被新輸入的信息替代而喪失

    C.選手責任心很強

    D.選手性格內向

    2.假設你對以前一個同學對你謾罵時你憤怒的心情記憶猶新,這種記憶屬于( )。

    A.形象記憶

    B.邏輯記憶

    C.情緒記憶

    D.運動記憶

    3.各個動作之間干擾消失,連接連貫、流暢、高度協調,多余動作消失是( )。

    A.操作模仿階段

    B.操作整合階段

    C.操作定向階段

    D.操作熟練階段

    4.“學生學到的,頂多不過像是在他的口袋里裝了幾把鑰匙或幾個銅錢而已。學生所學的一切,對他個人的心智成長,毫無意義。”馬斯洛此話批判的是( )。

    A.內在學習

    B.外在學習

    C.認知學習

    D.經驗學習

    5.在多次觀看大熊貓之后,兒童形成了對“熊貓”的基本理解,包括熊貓的一般體型特征、生活習性、典型行為等,兒童關于熊貓知識的表征方式為( )。

    A.圖式

    B.命題

    C.表象

    D.產生式

    6.把新觀念歸屬于認知結構中,成為原有觀念的某一部位,并使之相互聯系的學習稱為( )。

    A.下位學習

    B.上位學習

    C.并列結合學習

    D.符號學習

    7.知識的應用一般過程可以分為三個相互關聯的環節,下面不屬于其中環節的是( )。

    A.審題

    B.聯想

    C.知識的變式和比較

    D.知識理解和課題類化

    8.有位老師這樣教學生記憶某座山(12365英尺)的高度:12個月365天。這種記憶策略是( )。

    A.復述策略

    B.組織策略

    C.注意策略

    D.精加工策略

    9.肖老師正朗誦:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大聲問道:“老師,床前怎么能看到月光呢?”對此,下列做法中恰當的是( )。

    A.批評小杰不經許可就發言

    B.裝作沒聽見繼續上課

    C.告訴學生不要鉆牛角尖

    D.組織學生就此開展討論

    10.美術課上,曾老師指導學生把天然的竹根須做成卷曲的頭發,還演示如何借助竹節的弧度制成黃包車的頂棚。這表明曾老師具有( )。

    A.課程資源開發的意識與能力

    B.自我反思的意識與能力

    C.教育科學研究的意識與能力

    D.自主發展的意識與能力

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    (責任編輯:林麗)
    關鍵詞閱讀 浙江教師資格證考試

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