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2020浙江教師招聘考試每日一練及答案(03.06)

2020-03-06 15:05:17| 浙江中公教育 點擊量:

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【每日一練】

1.老師帶領學生去貧困地區的學?赐數貙W生,并為他們捐獻衣服,這體現了( )的德育方法。

A.陶冶教育

B.榜樣示范

C.實踐鍛煉

D.品德評價

2.我國戲劇家焦菊隱先生回憶他的小學校長:“校長從不作訓話、演講諸如此類的事。但到畢業時,

校長說,我送你‘亮儔’這個別號,不是叫你學諸葛亮那樣去做大官,而是要你能和他一樣安心務農。”這位校長贈“號”的做法屬于德育方法中的( )。

A.角色扮演法

B.心理暗示法

C.說理教育法

D.榜樣示范法

3.為實現德育目標,教育者與受教育者參與德育活動所采用的一系列活動方式的總和是( )。

A.德育方法

B.德育原則

C.德育途徑

D.德育渠道

4.為了提醒幼兒便后沖水,秦老師在每一個馬桶蓋上都貼上了一張特別漂亮且富有提示意義的卡通畫,效果很好。秦老師的這一做法運用的教育方法是( )。

A.榜樣示范

B.說服教育

C.情境陶冶

D.品德評價

5.德育目標是教育目標在人的( )方面的總體規格要求。

A.社會道德

B.政治思想

C.思想品德

D.政治品德

6.“親其師,信其道”主要表明了( )的作用。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德認識

D.道德行為

7.下列說法中,不正確的是( )。

A.教師對學生的德育影響,必須經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉化為他們的品德

B.自我教育能力是德育的一個重要條件,只有注意培養學生的這種能力,學生品德內部矛盾才能轉化

C.學校的德育工作必須主要放在調節學生品德發展的外部環境方面

D.德育要注意發揮知、情、意、行的整體功能

8.學生明知故犯、言行不一的主要原因是( )。

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認識缺乏

9.德育過程是一個不斷反復,螺旋式逐步提高的過程,因此德育過程必須反復抓、抓反復。這里所依據的德育規律是( )。

A.知情意行因素統一發展規律

B.長期性反復性和漸進性規律

C.學生思想內部矛盾轉化規律

D.在交往過程中形成品德規律

10.近期為了加強各位教師的職業道德意識,校長組織全校教師聽優秀教師的演講,號召大家進行學習,而且還專門針對新老師進行一一的交談,去了解他們現在道德發展情況,講解教師職業道德的重要性,一步一步引導教師進行思考,最終得出了針對性解決方案。該校長的做法體現了哪些師德教育方法(多選題)。

A.說理疏導法

B.榜樣教育法

C.個別教育法

D.對比教育法

E.實踐鍛煉法

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(責任編輯:趙建忠)

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