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浙江教師資格證考試:中學結構化面試《上課過程中,你提出問題后,幾名學生搶著回答,十分混亂,你怎么處理?》

2020-02-26 15:40:03| 浙江中公教育 點擊量:

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上課過程中,你提出問題后,幾名學生搶著回答,十分混亂,你怎么處理?

【參考答案】

上課提問主要是為了檢測學生對問題的掌握程度,并集中學生的注意力。但在我提出問題后,卻出現了學生搶答的情況,我一定會有序引導,保證課堂順利推進。

第一,耐心傾聽。我會先聽幾位學生回答完問題,這是對學生的一種尊重,如果中途打斷的話,可能會影響學生回答問題的積極性。

第二,鼓勵肯定。在幾名學生回答結束后,我會肯定他們回答問題的積極性,表揚他們認真聽課和積極配合老師的行為,并引導其他同學向他們學習,多主動回答問題。

第三,耐心引導。我會告訴學生回答問題要先舉手,等老師點名之后,再回答問題,不要搶答。搶答會讓老師和其他學生聽不清楚他們說的內容,希望他們下次注意。

第四,依次回答。我會讓搶著回答問題的幾個學生,依次發表自己的觀點,并給予點評。

第五,課后反思。下課后,我會想一想為什么會出現這種情況,是不是我對回答問題的學生表揚過度,或者是最近提出過學生必須回答幾次問題的要求等,并在接下來的課程中做出調整。

總之,在面對學生出現的問題時,我不會急躁,也不會氣憤,而是會耐心引導學生,培養他們的規則意識。

 

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(責任編輯:趙建忠)

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